Introducción:Claves e ideas para la intervención en duelo en el colegio

 

El colegio o el instituto suele ser el lugar donde el niño pasa más tiempo después del hogar familiar. Por eso, se hace imprescindible que en el centro educativo haya un interés por trabajar el concepto de muerte o, al menos, apoyar y trabajar con los niños tras un fallecimiento.
estudio.

El concepto de muerte se construye de manera social,los menores reciben mucha información de los medios de comunicación, lo que hace que a menudo el concepto de muerte se construya de manera irreal, fantástica, por lo que resulta necesario dar una respuesta educativa a dicho concepto.
Educar en la muerte plantea una serie de prejuicios:

Los padres y profesores evitan este tema porque lo consideran inapropiado para jóvenes y niños (Kim, 2001; Lee, 2005).
comprender el concepto de muerte (Lee, Lee y Moon. 2009).
Como contraposición, encontramos muchos estudios que avalan la tesis contraria, incluso con alumnos que padecen alguna discapacidad psíquica.

En la educación para la muerte se ha comprobado que:
Una intervención bien diseñada y apropiada puede generar en los niños una comprensión madura de la muerte (Lee, Lee y Moon, 2009).
 

 El reconocimiento maduro de la muerte como acontecimiento biológico que forma parte de los ciclos vitales genera una disminución del miedo a la muerte (Slaughter y

                                                                                 la muerte reduce los miedos que produce este fenómeno).
 

 Los niños y adolescentes no viven ajenos a la muerte –como ya hemos explicado
mitigarse si se dispusiera de un contexto que les permita elaborar el duelo adecuado a su edad, a su personalidad, a su particularidad y que constituyera un recurso en sí mismo para su desarrollo.
el colegio debe estar informado de muchos aspectos:
Quién ha fallecido.

 Qué vínculo tenía con el menor.
Cómo ha ocurrido

.
Qué aspectos de la muerte conoce el niño.

Qué recursos de ayuda maneja la familia en caso de que sea necesario acudir a ellos.

No sólo es muy importante informar al colegio, sino también mantener un estrecho contacto con los docentes para conocer la evolución de los niños tras un fallecimiento.

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